( ๑๒๘
ชั่วโมง ๒๐ วัน )
สาระประมวล
๑. ความสำคัญ
การจัดให้นายทหารนักเรียนได้มีความรู้และประสบการณ์เกี่ยวกับสังคม
การเป็นผู้นำการรู้เห็นสภาพของหน่วยงาน และสภาวะสิ่งแวดล้อมต่างๆ ตลอดจนการมีสุขภาพและพลานามัยสมบูรณ์
เป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับสังคมในปัจจุบัน
การจัดให้ศึกษาในหมวดวิชานี้จึงอำนวยประโยชน์แก่นายทหาร
นักเรียนในการปฏิบัติราชการ และการสังคมกับบุคคลภายนอกเป็นอย่างยิ่ง
๒. ความมุ่งหมาย
เพื่อให้นายทหารนักเรียน ได้ทราบถึงระเบียบวิธีและมารยาทในการเข้าสังคม
ทั้งระเบียบวิธีปฏิบัติตามแบบธรรมเนียมของไทย
และระเบียบวิธีปฏิบัติตามแบบสากลที่ถูกต้อง รวมทั้งการปฏิบัติตนในราชสำนัก
และรู้จักการเล่นกีฬาที่เป็นที่นิยม
เพื่อเป็นการพัฒนาตนเองให้ปฏิบัติและวางตนได้อย่างสอดคล้องกับสังคม และสามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการปฏิบัติราชการด้วย
สาระคู่มือ
การศึกษาหมวดวิชาสังคม เป็นพื้นฐานให้นายทหารนักเรียน
หลักสูตรนายทหารอาวุโส ได้ทราบหลักปฏิบัติต่างๆ
เกี่ยวกับการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีมารยาท
การเป็นผู้บริหารที่มีคุณธรรมและจริยธรรม ได้รับการฝึกกีฬา
ซึ่งเป็นที่นิยมในสังคม เพื่อให้นายทหารนักเรียนมีความพร้อมทั้งทางร่างกายและจิตใจ
จรรยามารยาท พลานามัย และสามารถปฏิบัติตนได้เหมาะสมตามแบบธรรมเนียมสากล
๒. ความมุ่งหมาย
เพื่อให้นายทหารนักเรียนได้ทราบหลักปฏิบัติเกี่ยวกับการเข้าสังคม พิธีการ และมารยาทสังคมที่ถูกต้อง
รวมทั้งมีการพัฒนาบุคลิกภาพ และการปฏิบัติตนในการเป็นผู้บริหารที่ดี
กับมีการฟื้นฟูความรู้ของนายทหารนักเรียนที่มีภูมิหลังต่างๆ
กันให้มีพื้นฐานเพียงพอในด้านการศึกษา
นอกจากนั้นได้จัดให้มีการฝึกทักษะการเล่นกอล์ฟและกีฬาต่างๆ
๓. ขอบเขตการศึกษา
การศึกษาในหมวดวิชานี้ใช้เวลาศึกษา
๑๒๘ ชั่วโมง กับ ๒๐ วัน โดยมีตอนวิชาที่จะต้องศึกษา
คือ
ตอนที่
๑ สังคม เวลาการศึกษา
๒๑ ชั่วโมง
ตอนที่ ๒
กิจกรรมและการบรรยายพิเศษ เวลาการศึกษา ๑๐๗ ชั่วโมง
ตอนที่
๓ ดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศ เวลาการศึกษา
๒๐ วัน
๔. คำแนะนำ
การศึกษาในหลักสูตรนายทหารอาวุโสมีลักษณะเป็นการศึกษาในแบบ
Active
Learning ซึ่งมุ่งให้ผู้เรียนรู้จักการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ผู้เรียนจึงจะมีบทบาทอย่างมากต่อความสำเร็จของการศึกษา
การเข้าฟังบรรยายนั้นเป็นเพียงส่วนหนึ่งของการศึกษาและไม่ใช่ส่วนที่สำคัญที่สุด
หากแต่ส่วนสำคัญที่สุดคือการที่นายทหารนักเรียนต้องค้นคว้าทั้งจากเอกสารอ่านประกอบ
และข้อมูลจากแหล่งอื่น รวมทั้งจากภูมิหลังของนายทหารนักเรียน นำมาประมวลกับหลักวิชาที่รับจากผู้บรรยาย
เพื่อพัฒนาแนวความคิดของนายทหารนักเรียนเอง แนวความคิดที่พัฒนาขึ้นเองนี้
นายทหารนักเรียนจะได้จากการแลกเปลี่ยนกับผู้บรรยาย อาจารย์ประจำกลุ่มสัมมนา (Directing
Staff :DS) และระหว่างนายทหารนักเรียนด้วยกันในห้องเรียน
และห้องสัมมนา ด้วยเหตุผลดังกล่าว การเข้าฟังบรรยายเพียงอย่างเดียวจึงไม่เพียงพอต่อความสำเร็จของการศึกษาตามหลักสูตรนี้
แต่จำเป็นอย่างยิ่งที่ นายทหารนักเรียนจะต้องอ่านเอกสารอ่านประกอบที่กำหนดให้
ค้นคว้าข้อมูลเพิ่มเติม ตลอดจนร่วมมือในการอภิปรายในห้องเรียน การอภิปรายเป็นคณะ
และการสัมมนาและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่างๆ
การสัมมนาถือว่าเป็นหลักของการศึกษาแบบ Active Learning การสัมมนาจะได้ผลดีมีผลมาจากนายทหารนักเรียนแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นและประสบการณ์กันอย่างกว้างขวาง
เปิดเผย ไม่มีอคติ และอยู่บนพื้นฐานความรู้ทางทฤษฎี
การสัมมนาที่ประสบความสำเร็จคือการสัมมนาที่ผู้ร่วมสัมมนาได้รับความรู้เต็มเปี่ยมภายหลังเสร็จสิ้นการสัมมนา
และเป็นการสัมมนาซึ่งประกอบด้วยสมาชิกที่มีคำถามมากมายโดยได้เตรียมการมาอย่างดีและผู้เข้าร่วมการสัมมนา
ส่วนมากกลับออกไปพร้อมกับความรู้ความเข้าใจใหม่ ๆ
หรือแนวความคิดที่ทำให้เกิดคำถามเพิ่มขึ้น องค์ประกอบ ๓
สิ่งที่ทำให้การสัมมนาประสบความสำเร็จคือ การเตรียมการของผู้เข้าร่วมสัมมนา
การแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นอย่างอิสระและเปิดเผย
และการเปิดใจที่จะรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
เอกสารที่กำหนดให้อ่านในแต่ละหัวข้อวิชาเป็นเอกสารจำนวนน้อยที่สุดที่นายทหารนักเรียนจำเป็นต้องอ่านและทำความเข้าใจ
เพื่อให้สามารถร่วมสัมมนาได้ในหัวข้อที่กำหนด
อย่างไรก็ตามหากสามารถอ่านเอกสารอ่านเสริมอื่นๆ ได้
ก็จะทำให้การสัมมนาได้ผลดียิ่งขึ้น
๕. วิธีดำเนินการศึกษา
วิธีดำเนินการศึกษา ประกอบด้วย
การบรรยาย หมายถึง การศึกษาภาคทฤษฎีหรือหลักการทางวิชาการในชั้นเรียน
โดยครูช่วยสอน ผู้ทรงคุณวุฒิ เพื่อปูพื้นฐานความรู้หรือเพิ่มพูนความรู้ในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องแก่นายทหารนักเรียนอันจะสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ในการสัมมนา
แบ่งกลุ่ม หรือการฝึกปฏิบัติได้ รวมถึงการนำไปใช้งานจริงในการปฏิบัติราชการต่อไป
การสัมมนา หมายถึง
การศึกษาเป็นกลุ่มหรือเป็นคณะหรือเป็นการประชุมทั้งชั้นเรียนร่วมกับคณะผู้อภิปรายที่มีความรู้
และประสบการณ์ในเรื่องที่ได้รับการศึกษามาแล้วหรือเรื่องที่น่าสนใจ
เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ ความคิดเห็น
ทบทวนความเข้าใจ
หรือศึกษาลึกลงในรายละเอียดที่จะเป็นประโยชน์ในด้านการศึกษาและการปฏิบัติงานโดยส่วนใหญ่แล้วจะมีการจัดทำเอกสารส่งอาจารย์ที่ปรึกษาประจำกลุ่มสัมมนา
และมีการแถลงผลในชั้นเรียน
การแบ่งกลุ่ม
หมายถึง
การแบ่งกลุ่มเพื่ออภิปรายหรือแบ่งกลุ่มทำงานภายใต้การควบคุมของอาจารย์ที่ปรึกษาประจำกลุ่ม
เพื่อทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในหัวข้อวิชานั้นๆ
อันจะทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกันและเกิดความเข้าใจที่ลึกซึ้งมากยิ่งขึ้น
โดยผู้ร่วมอภิปรายมีเสรีในการแสดงความคิดเห็นการถกแถลงปัญหาต่าง ๆ
ซึ่งอาจมีหรือไม่มีข้อยุติในการแก้ปัญหานั้น ๆ ก็ได้
สำหรับผลงานที่ได้นั้นอาจมีทั้งการจัดทำเป็นเอกสารและการแถลงผลในชั้นเรียน
ค้นคว้า หมายถึง
ชั่วโมงการศึกษาที่มีไว้ให้นายทหารนักเรียนได้ทำการศึกษาค้นคว้าข้อมูลด้วยตนเองจากเอกสารประกอบการบรรยาย เอกสารประกอบการศึกษา คู่มือ
ตำรา หรือสิ่งตีพิมพ์อื่นๆ เพื่อศึกษาลึกลงในรายละเอียด จากงานที่ได้รับมอบหมายหรือเตรียมข้อมูลสำหรับการสัมมนา
การแบ่งกลุ่มหรือการฝึกปฏิบัติต่าง ๆ โดยใช้ห้องสมุดและระบบสารสนเทศของ
ยศ.ทร. เป็นหลัก สำหรับการออกไปค้นคว้าข้อมูลยังหน่วยนอก ยศ.ทร.นั้น
จะต้องได้รับอนุญาตจากทางโรงเรียนก่อน
ฝึกปฏิบัติ หมายถึง
กิจกรรมที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษาที่จัดขึ้นเพื่อเพิ่มพูนความรู้ ความสามารถ
และประสบการณ์ของนายทหาร
๖. ความสัมพันธ์กับหมวดวิชาอื่น
การศึกษาอบรมในหมวดวิชาสังคมนี้มีความสำคัญคือ
เป็นการศึกษากลุ่มชุดวิชาพื้นฐานที่จะสามารถนำไปใช้ประโยชน์กับการศึกษาในหมวดวิชาอื่นต่อไป